​為了平穩(wěn)有序地恢復教學活動，確保正常開學，科學有效應對新冠肺炎疫情，提高應急處置能力，保障校園師生生命安全和身體健康，3月24日下午，由區(qū)教體局組織的大觀區(qū)中小學開學返校重點環(huán)節(jié)疫情防控演練在德寬路第二小學舉行。大觀區(qū)委副書記吳愛德，區(qū)委常委、宣傳部長劉曉麗，區(qū)政府副區(qū)長李力，安慶市教體局二級調(diào)研員于琪鋒，市教體局體衛(wèi)藝科科長李愛霞，區(qū)教體工委書記、局長方來鐵，副局長吳自龍，區(qū)疾控中心副主任劉維正，區(qū)教體局工委委員、高琦小學校長劉和潤，以及區(qū)屬各中小學校長、幼兒園園長觀摩演練活動。

       據(jù)了解，德二小為強化“實戰(zhàn)”演練效果，制定了演練方案，明確了分工，設置了信息聯(lián)絡組、應急組、物資保障組、安全消毒組、心理疏導組，進行了預演。全體行政人員積極參與，并安排了20名教師扮演學生，主要模擬開學第一天重點環(huán)節(jié)的運行和對突發(fā)事件的應急處置。通過反復預演，及時發(fā)現(xiàn)并解決預演中出現(xiàn)的各種問題，力求演練過程更真實、更有效。整個演練包含師生錯時入校、學生入班晨午檢及上課突發(fā)事件的應急處置、心理疏導等四個環(huán)節(jié)。

       下午3點半，演練正式開始。首先是第一個環(huán)節(jié)：師生錯時入校。學校在大門口設置 2個人行通道，用警戒帶隔開。在每個通道入口處安排 1 名體溫監(jiān)測員，在通道口擺放的長條桌上放置免洗洗手液。師生由 2個通道自覺排隊進入，以間隔 1 米以上的距離有序測量體溫入校。師生開始入校，先面向紅外體溫監(jiān)測儀測量體溫，檢測員認真觀察并及時做好異常體溫記錄，確定體溫正常再使用免洗洗手液，為手部進行消毒，最后走上噴撒過消毒水的地墊，為鞋底消毒后，才被允許進入學校。

       接下來是第二個環(huán)節(jié)：學生入班晨午檢。班主任與配班教師早早等候在教師前后門口，“學生”依次間隔1米距離排隊在教室門口用免洗洗手液進行手部消毒后，進入教室坐下來，班主任開始詢問“學生”身體狀況和接觸史，并逐一給“學生”測量體溫，配班老師同時做好晨午檢記錄。

      第三個環(huán)節(jié)：上課突發(fā)事件的應急處置。此時103班正在上課，突然，教室內(nèi)一名“學生”葛某舉手示意，報告自己身體不適，出現(xiàn)頭暈、嘔吐現(xiàn)象。接到報告的老師當即給葛某測量體溫顯示 38℃。并及時通過電話通知校醫(yī)將葛某帶離教室，到留觀室進一步檢測核查。老師及時清理葛某的嘔吐物，并進行消殺工作，同時將該情況向信息管理組匯報，并撥打電話聯(lián)系學生家長。

       在留觀室里，由校醫(yī)配合區(qū)疾控中心醫(yī)務人員使用水銀體溫計測量體溫、詳細詢問葛某身體狀況及最近出行情況，登記信息。并報告校長，再逐層匯報區(qū)教體局和區(qū)疾控中心，由疾控中心醫(yī)務人員安排120車將體溫異常的葛某帶離校園。同時，安全消毒組余永勱老師對留觀室進行全面消毒。

      最后一個環(huán)節(jié)：學生心理疏導。在發(fā)現(xiàn)異常情況的“學生”葛某被帶離教室后，為安撫學生緊張情緒，學校心理指導組汪纓老師立即前往103班進行心理指導。在課堂上，汪老師運用輕松，愉快，活潑有趣的活動，播放舒緩的音樂，教授具有積極心理暗示的肢體動作，幫助學生努力地去建設積極的心態(tài)，從而有效地進行心理調(diào)節(jié)和疏導。 “學生”們在和老師的互動中，漸漸地放松了緊張的情緒。

      演練結(jié)束后，區(qū)教體工委書記、局長方來鐵主持召開了疫情防控演練總結(jié)會。首先由區(qū)疾控中心有關專家對演練活動進行點評，同時對學校開學前、后的疫情防控的相關工作進行了專業(yè)、科學的指導。接著，市教體局體衛(wèi)藝科科長李愛霞講話，她對德二小此次演練，特別是“學生心理疏導”環(huán)節(jié)給予了充分肯定，強調(diào)各校要做到“七個到位”，從防控物資儲備及場所設置、人員信息摸排、疫情防控指導員配備、人員崗位培訓、開學疫情防控演練、環(huán)境衛(wèi)生整治、校園封閉管理等七個方面，扎實有效地做好開學準備工作。最后，方來鐵強調(diào)，各校要高度重視開學工作，以演練來檢驗開學工作方案，把好師生返校入學的第一關，全力確保師生生命安全和身體健康。